Espai d'aprenentatge i de intercanvi de informació entre els alumnes de segon de l'ESO de l'IES Icària del curs 2009/2010 i el seu professor de música.
Com ja sabeu, s'acaben les classes convencionals i comencem l'sprint final de curs amb el treball de síntesi. Als de segon us ha tocat el tema de Collserola. Bé, doncs des del nostre raconet, el de música, treballarem l'audició d'una de les obres més boniques de la música barroca. És una música inspirada en la natura, imita els diferents sons que podem sentir quan fem un passeig pel camp o la muntanya. Vosaltres fereu aquest passeig el proper dimarts i només us puc dir que gaudiu d'aquest espai privilegiat que tenim a Barcelona. L'obra a analitzar al dossier és "L'estiu", de "Les quatre estacions" d'Anton Vivaldi. És tracta d'una obra dividida en tres moviments els quals haureu d'analitzar segons les pautes del vostre dossier. Però per fer-lo correctament heu de fer una petita recerca prèvia abans de la sessió que tindrem el proper dimecres. La recerca consisteix en buscar al diccionari - pot ser enciclopèdia, viquipèdia, etc- el significat dels següents mots:
- Cadernera - Tórtora - Cucut - Zèfir - Lament
Haureu d'escriure als vostres quaderns de música el significat d'aquestes paraules per poder realitzar alguns dels exercicis que farem a la sessió. A més, haureu de portar escrit un petit resum de la vida del compositor de la peça, l'Anton Vivaldi.
Escolteu aquests vídeos dels tres moviments que analitzareu a classe.
Allegro non molto
Adagio
Presto
La música l'escoltarem a classe, però mireu els vídeos ja que serà més fàcil l'exercici per a vosaltres si ja coneixeu una mica la música. Ja falta poc per gaudir del estiu ( el de la platja, em refereixo, no pas el de Vivaldi... Aquest últim ja el podeu gaudir).
Aquí teniu una interpretació de la cançó pel mateix cor dels "Petits cantants de Saint Marc", de Lyon, a França. Nosaltres farem la nostra versió, però ens inspirarem en aquesta versió.
Escolteu aquests vídeos de la cançó que estem treballant per tancar el curs. Us els he seleccionat perquè em semblen versions molt bones, tenint en compte que l'original ja la teniu penjada en una entrada més abaix.
Aquesta primera versió és d'un grup que es diu UB 40. Fan una versió en estil reggae, ja sabeu, l'estil jamaicà. Teniu la lletra per a treballar-la i poder cantar-la.
Aquesta altra és totalment diferent a la resta. Predomina la melodia respecte a l'acompanyament i no sona tan rockera.
Però la que més m'agrada és aquesta que fa el mateix cantant, l'Sting. Clikeu aquest enllaç i la podreu veure i escoltar. Clika AQUÍ.
Aquí us penjo una versió tocada amb flauta de bec per a poder-la tocar a sobre. La treballarem a classe i, pot ser li posarem lletra.
Us penjo un parell de versions d'aquest "clàssic" del barroc. La primera està interpretada amb instruments de l'època. A veure qui em diu a classe quins són els dos instruments que realitzen el baix continu. Nosaltres fem la nostra versió.
Aquesta altra versió és totalment diferent. Escolteu-vos les dues i compareu-les.
El noi que toca es diu MattRach, és un francès que va fer-se molt famós precísament per aquest vídeo. Té el récord de visites al seu vídeo del Youtube, molt més que qualsevol artista internacional del pop. És tot un fenòmen a França. El vídeo està enregistrat a casa seva i toca a sobre d'una base rockera del canon de Pachelbel.
Aquí us penjo el tema amb variacions de què us he parlat a classe. Escolteu-vos-ho i fixeu-vos bé en tots els detalls, perquè a l'examen teòric hi haurà una pregunta relacionada amb aquest vídeo.
Aquí teniu un joc interactiu en què podreu comprovar els vostres coneixements respecte al tema de la veu humana, allò que estem explicant a classe. Primer de tot, us apareixerà una pantalleta en què podreu clikar a sobre de cada cantant i escoltar diferents fragments interpretats per cada veu - soprano, contralt, tenor, etc.-. Us recomano de passar per totes les veus i després clikeu al link "avalua't" (a la dreta de la pantalleta) per poder concursar amb vosaltres mateixos i encertar les veus que canten els diferents personatges. Fixeu-vos que us apareix a cada audició el títol de la peça -normalment un ària d'òpera- juntament amb el compositor. Ho comentarem a classe. Per poder jugar, clikeu AQUÍ.
- Només falta el treball de síntesis per acabar el curs. Per a mi ha sigut un plaer treballar amb vosaltres. Us desitjo el millor en el vostre futur i espero que us hagi ensenyat alguna cosa interessant per a que enteneu millor la música, per gaudir-la amb l'escolta i tocant-la tots plegats.